domingo, 12 de junho de 2022

Dona Aranha - atividade para crianças bem pequenas.

Objeto de conhecimento - conteúdos ou temática de trabalho pedagógico:

1- Noções de espaço.

2- Noções de fenômenos meteorológicos.

3-Participação na história, através da brincadeira e da canção.

Objetivos da aula:

- Estimular a imaginação e a criatividade, a partir da brincadeira do painel da cantiga.

- Manipular peças de E.V.A, mostrando os momentos e espaços da cantiga.

- Participar da atividade, interagindo com colegas, através de um trabalho de equipe.

Objetivos de aprendizagem/ habilidades conforme a BNCC:

(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

(EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Desenvolvimento da atividade:

1. Iniciar a atividade mostrando a música "Dona Aranha".

2. Convidar as crianças para cantarem e gesticularem de acordo com a música.

3. Confeccionar um painel de E.V.A, onde as crianças irão colocar as figuras correspondentes à música.

4. Cantar novamente a canção, solicitando que as crianças manipulem as peças de E.V.A (aranha, sol, nuvem de chuva).

Planejamento realizado por Rosane Teresinha de Santana, orientado pela profª Sônia Vieira (EMEB Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha, no Curso Normal. Porto Alegre, junho de 2022).

Para crianças bem pequenas
Campos de experiência:
( X)Traços, sons, cores e formas – TS
( X)Escuta, fala, pensamento e imaginação – EF
( X)Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – ET

Objeto de conhecimento:
Noções de espaço do corpo e localização.
Musicalização
Biogeografia (habitat marinho)

Objetivos da atividade:

1. Identificar noções espaciais.
2. Reconhecer os animais aquáticos e seu habitat.
3. Explorar movimentos do corpo no espaço, através da dança.
4. Interagir e participar da brincadeira, seguindo orientações.

Objetivos de aprendizagem/habilidades conforme BNCC:

(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02ET04) Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).

Desenvolvimento:
1. Estimular a percepção visual, mostrando imagens de peixes, o mar, o rio.
2. Conversar sobre os seres que moram nas águas.
3. Apresentar a música da Xuxa: "Dois peixinhos".
4. Perguntar se eles conseguem explicar o que acontece na música.
5. Convidar a fazer a coreografia da música.

Branca de Neve e os sete anões

Planejamento de aula para crianças pequenas, trabalhando os seguintes campos de experiências:

(X) Eu, outros e nós – EO

(X) Escuta, fala, pensamento e imaginação – EF

(X) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – ET

Objeto de conhecimento - conteúdos ou temática de trabalho pedagógico:

1- Trabalhar conceitos de interação e convivência social.

2- Desenvolver noções de respeito à diversidade e a empatia

3-Identificar os personagens da Branca de Neve e os sete anões e suas características físicas e emocionais.

Objetivos da aula:

1- Construir, com as crianças, noções de grandeza (tamanho, altura, etc) e relacionar os números às quantidades.

2- Desenvolver a criatividade, imaginação, emoções e sentimentos, percebendo como são as características emocionais dos anões.

Objetivos de aprendizagem/ habilidades, conforme a BNCC:

1-(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

2-(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

3-(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

4- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

5-(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras

6-(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

7-(EI03ET08) Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

Desenvolvimento da aula:

1- Iniciar a aula com um “ Bom dia” e perguntar às crianças:

- Eu gostaria de saber quem já ouviu falar da Branca de Neve e os sete Anões?

- Vocês sabem que os anões são pessoas bem pequenas’’?

2- Convidar as crianças para ver o vídeo sobre a história (parte da Branca de Neve na casa dos Anões e eles voltando).

3- Interagir com as crianças, indagando sobre a percepção delas sobre diferenças, tamanhos, quantidades de anões.

4- Mostrar a canção dos anões, e pedir que ouçam e cantem.

5- Perguntar às crianças:

- Quantos amigos Branca de Neve tem?

- Como são? Quais são os nomes deles?

- Eles trabalhavam? Qual era a profissão?

- Como é o tamanho deles?

-E a casa deles, como eram os móveis?

6- Confeccionar os chapéus dos anões com TNT colorido. Pedir que elas escolham qual dos anões eles querem se caracterizar.

7- Contornar o corpo dos anões no papel A3 e pedir que as crianças façam os chapéus dos Anões de TNT.

8- Para encerrar, a professora se veste de Branca de Neve e convida as crianças para cantar e dançar a música “Eu vou, eu vou”. E depois, fazer um lanche coletivo.

Planejamento realizado por Anelize Menezes, orientado pela profª Sônia Vieira (EMEB Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha, no Curso Normal. Porto Alegre, junho de 2022).

QUAL É O TAMANHO DA BOTA DO "GATO DE BOTAS?"

Planejamento de aula para crianças pequenas, trabalhando os seguintes campos de experiências:

(X)Escuta, fala, pensamento e imaginação – EF

(X)Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações – ET

Objeto de conhecimento - conteúdos ou temática de trabalho pedagógico:

1. Aproximar as crianças ao gênero narrativo, estimulando a escuta e a imaginação.

2.Trabalhar as noções de proporções e grandezas (pequeno, médio e grande).

Objetivos da aula:

1. Possibilitar às crianças compreender o desenvolvimento da narrativa e mostrar os elementos diferentes que aparecem nesse conto de fadas (personagens masculinos, gato que apadrinha o personagem).

2. Analisar as proporções e as grandezas, trabalhando as medidas do pé de cada um.

3. Comparar tipos de calçados, tamanhos e formas.

Objetivos de aprendizagem/ habilidades, conforme a BNCC:

(EI02/03EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com semelhanças e diferenças.
(EI03T08) Expressar medidas (peso, altura, etc) construindo gráficos. Trabalhar números, gráficos, noção de tamanhos.

Desenvolvimento da aula:

1. Recepcionar as crianças, despertando nelas a curiosidade sobre a história que vai ser contada. (Levar uma bota infantil, um gato de pelúcia, um chapéu).
2. Realizar a contação, mostrando imagens e os objetos da história de “O Gato de Botas”.
3. Questionar como um gato pode usar botas e qual tamanho seria.
4. Solicitar que as crianças pensem sobre o tamanho dos pés de cada um.
5. Apresentar tamanhos de botas diferentes disponíveis e indagar qual delas é a maior, qual é a média, e qual é menor.
6. Incentivar que as crianças façam o molde do tamanho do pé, ajudando-os a contornar o pé num papel pardo.
7. Mostrar os diferentes tamanhos e formas de botas (mostrando figuras e calçados).

Planejamento realizado por Letícia Brasil, orientado pela profª Sônia Vieira (EMEB Dr. Liberato Salzano Vieira da Cunha, no Curso Normal. Porto Alegre, junho de 2022).

sexta-feira, 25 de março de 2022

Música e brincadeiras sobre chuva

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

OBJETO DE CONHECIMENTO: FENÔMENOS NATURAIS : SOL E CHUVA

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - BNCC

PARA CRIANÇAS BEM PEQUENAS E PEQUENAS

EI02TS02 - Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

EI03TS03 - Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções e melodias.

Sol e chuva - crianças pequenas

ATIVIDADES DE GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

OBJETO DE CONHECIMENTO: FENÔMENOS NATURAIS : SOL E CHUVA

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - BNCC

PARA CRIANÇAS PEQUENAS

EI02ET02 - Observar, relatar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais ou artificiais.